Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu

Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych

Autorzy: K.Grabowska, J. Jastrząb, J. Mickiewicz, M. Wojak 

 

Książka została wydana w 2005 roku, ale według mnie jest to jedna z lepszych poradników metodycznych. Prezentuje specjalną metodę nauki czytania i pisania wraz z systemem odpowiednio dobranych ćwiczeń, które w efektywny sposób wpływają na kształtowanie prawidłowego przebiegu procesów czytania i pisania, a także umożliwiają korektę występujących nieprawidłowości i usprawnienie umiejętności już posiadanych. Pozycja jest zaadresowana przede wszystkim do nauczycieli-terapeutów, uczniów mających trudności w opanowaniu czytania i pisania (dyslektycznych), oraz klas początkowych.

"Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu" są podzielone na 4 części:

• Analiza i synteza mowy- faza przygotowująca do nauki czytania i pisania.  Ćwiczenia w analizie mowy mają za zadanie uświadomienie  dziecku, że w mowie ustnej i pisemnej są pewne składniki (zdania, w zdaniach wyrazy, w wyrazach sylaby, a w nich głoski, litery). Kolejny element łączenia spółgłosek z samogłoskami w sylaby staje się zaczątkiem procesu czytania i pisania;
• Nauka czytania i pisania w oparciu o analityczno-syntetyczną metodę sylabową- poszczególne stadia metody sylabowej uwzględniają materiał wyrazowy bazujący na podstawowych literach alfabetu i postępują od nauki czytania i pisania prostych sylab, następnie krótkich o łatwej budowie wyrazów, do wyrazów długich, z grupami spółgłosek;
• Głoski specyficzne języka polskiego- a w nim dwuznaki, zmiękczenia, zanik dźwięczności głosek;
• Planowanie i programowanie pracy korekcyjno-wyrównawczej- zawarte są w tej części przykłady konspektów z różnych etapów zajęć terapeutycznych.

Oto przykłazy ze środka  książki:

 

 

Avatar

"Avatar" - nie, nie! Nie chodzi mi o film Jamesa Camerona, chociaż w pewnym stopniu jest on

powiązany z "moimi" Avatarami. Ale do sedna sprawy...

Dziś chciałabym Wam przedstawić program Voki. 

Czym w ogóle jest Avatar? 

Avatar to reprezentacja uczestników światów wirtualnych. Dotyczy zarówno rzeczywistych ludzi uczestniczących za ich pomocą w tych światach jak i postaci generowanych przez samo oprogramowanie. Awatary są używane  na forach dyskusyjnych,  w grach komputerowych  oraz rzeczywistości wirtualnej.

Dzięki nim dzieci mogą się zidentyfikować z innymi osobami.  Mają możliwość wcielić się w  różne postacie. Taka zabawa w Avatary ma szerokie zastosowanie w procesie nauczania. Uczniowie stają się bardziej kreatywni, rozwija się w nich wyobraźnia,  są ciekawi nowych informacji. Dzięki Avatarom urozmaicamy lekcje. Można je zastosować jako ćwiczenia na rozumienie  tekstu ze słuchu. 

Stworzenie takiego awatara umożliwia nam aplikacja znajdująca się na stronie 

www.voki.com –  Tutaj nauczyciel może stworzyć siebie oraz swoich uczniów. Świetna Zabawa!

Oto przykład Avatara w praktyce : Przywitanie uczniów

Mogą pojawić się na początku lekcji, jako rozgrzewka, w środku jako element rozrywkowy, krótki test na rozumienie ze słuchu, na koniec lekcji jako zagadka, jako zadanie domowe obowiązkowe. Może macie inne zastosowania tego narzędzia?

Oto samouczek:

Powitanie

            

Wszystkich nauczycieli zainteresowanych zastosowaniem TIK w swojej pracy oraz dowiadywania się o nowościach czytelniczych dla klas I-VI gorąco zachęcam do odwiedzania bloga.


Mam nadzieję,że bardzo chętnie będą Państwo tu zaglądać. Postaram się jak najrzetelniej przekazać Wam moją wiedzę.

Oprócz opisów poszczególnych programów będą też samouczki.