Program ABCya PAINT jest narzędziem do rysowania. Mamy wiele możliwości, aby wykonać swój obrazek. Można uzupełnić go balonami rożnymi kształtami, pieczątkami oraz postaciami. Jest to idealne narzędzie, gdy mamy chwilę czasu do wykorzystania z dziećmi.
Mamy do dyspozycji:
- ołówek
- marker
- pędzel
- wałek
- spray - puszkę z farbą - dodawanie tekstu
- pieczątki
- balony
- figury geometryczne
- kliparty
- lustrzane odbicie
- gumka. Gotowy rysunek można zapisać i wydrukować.
W tym narzędziu mamy również edukacyjne gry przeznaczone dla uczniów klas I-III. Są dostępne bezpośrednio ze strony internetowej, czyli nie trzeba nic ściągać na własny komputer. Niestety gry są dostępne tylko w wersji angielskiej.
Często, w zawodzie nauczyciela napotykamy na problemy z utrzymaniem ładu i dyscypliny na zajęciach. Dobrą lekturą opisującą, co robić w danej sytuacji jest książka pt. "Dyscyplina i kierowanie klasą", którą napisał Clifford H. Edwards. Oczywiście publikacja ta, nie jest dokonała, gdyż każde dziecko, przypadek jest inny i nie zawsze znajdziemy w niej odpowiedzi na wszystkie nurtujące nas pytania. Mimo to uważam, że warto ją przeczytać, gdyż
na pewno pomoże w niejednym przypadku. Książka ta jest często wykorzystywana w kształceniu i doskonaleniu nauczycieli. Jest napisana prostym, zrozumiałym językiem z licznymi przykładami z życia szkolnego. Rozdziały są tak uporządkowane, aby ułatwić nauczycielowi w dobór odpowiednich wyborów w kwestii dyscypliny. Składa się ona z 4 powiązanych ze sobą części:
CZĘŚĆ I- Problemy związane z dyscypliną: w rozdziale 1 przedstawiono skutki i przyczyny problemów z dyscypliną w szkole. W rozdziale 2 zawarto elementy, które mogą stanowić podstawę określonego , indywidualnego podejścia do zagadnienia.
CZĘŚĆ II- Modele dyscypliny: jest to 8 sprawdzonych modeli dyscypliny- ich podstawowe zasady i tryb postępowania. Wśród nich znajdują się teorie psychologiczne
psychiatryczne i
psychoterapeutyczne.
-rozdział 3- Modyfikacja zachowania: Burrhus F. Skinner -rozdział 4- Dyscyplina asertywna: Lee Canter -rozdział 5- Logiczne konsekwencje: Rudolf Dreikurs -rozdział 6- Analiza transakcyjna: Eric Berne i Thomas Harris -rozdział 7- Trening skuteczności nauczyciela: Thomas Gordon -rozdział 8- Terapia rzeczywistości. teoria wyboru: Eilliam Glasser -rozdział 9- Dyscyplina rozsądna: Forrest Gathercoal -rozdział 10- Model Jonesa: Fredric H. Jones
CZĘŚĆ III- Tworzenie uniwersalnego programu dyscypliny: jest to część idealna dla początkującego nauczyciela, który dopiero tworzą własną teorię dyscypliny. W rozdziale 11 pokazano w jaki sposób porównywać ze sobą różne podejścia i wybrać ten, który najbardziej odpowiada nauczycielowi. W rozdziale 12 podano przykład jak tworzyć własny indywidualny program dyscypliny.
CZĘŚĆ IV- Podejścia i procedury kierowania klasą: rozdziały 13, 14 i 15 dotyczą głównych problemów dyscyplinarnych, takich jak przemoc w szkole, różnorodnością uczniów w klasie pod względem kulturowym, społecznym oraz etnicznym. Pokrótce omówiono zasady postępowania z uczniami agresywnymi oraz metody rozwiązywania konfliktów. Przedstawiony został model przeciwdziałania przemocy w szkole.
Wydawnictwo: Wydawnictwo Naukowe PWN Data wydania: 2006 Liczba stron: 508
Boże Narodzenie to cudowny czas. Wszyscy już czekają na choinki blask. Na jej świeży zapach i kolorów moc. Na pierwszą gwiazdkę i tę cudowną wigilijną noc. WESOŁYCH ŚWIĄT!!!
Często zastanawiamy się jak ułatwić sobie pracę przy tworzeniu krzyżówek, które dzieci uwielbiają. Wspaniałym narzędziem do tego celu jest program Hot Potatoes. Jest to pakiet, za pomocą którego możemy tworzyć nie tylko krzyżówki, ale interaktywne teksty wyboru, rozsypanki wyrazowe, zadania z luką, ćwiczenia na dobieranie lub zdania krótkiej odpowiedzi.
JQuiz w tym miejscu tworzymy quiz z wyborem poprawnej odpowiedzi spośród kilku możliwych,
JCloze jest narzędziem do tworzenia zdań z "lukami",
JMatch w tym miejscu tworzymy "układanki" na zasadzie dopasowania dwóch elementów na dwa sposoby – albo wybieramy z menu rozwijalnego, albo metodą przeciągnij i opuść,
JMix pozwala tworzyć zdania/szeregi, które uczeń będzie musiał ułożyć w poprawnej kolejności,
Dziś chciałabym Państwu przedstawić program o nazwie SMILEBOX, który przeznaczony jest do tworzenia ciekawych, atrakcyjnych kolaży, pokazów zdjęć oraz kartek okolicznościowych . Mają Państwo do wyboru spośród setek szablonów, animacji i wzorów na każdą okazję. Pokazy te można umieszczać nie tylko na blogu.
Jest to świetne narzędzie do prowadzenia np. kroniki klasowej (internetowej). Myślę, że program posłużyć może nam jako zestawienie zdjęć np. na koniec roku szkolnego, czy różnego rodzaju uroczystości (łezka w oku gwarantowana!).
Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych
Autorzy: K.Grabowska, J. Jastrząb, J. Mickiewicz, M. Wojak
Książka została wydana w 2005 roku, ale według mnie jest to jedna z lepszych poradników metodycznych. Prezentuje
specjalną metodę nauki czytania i pisania wraz z systemem odpowiednio
dobranych ćwiczeń, które w efektywny sposób wpływają na kształtowanie
prawidłowego przebiegu procesów czytania i pisania, a także umożliwiają
korektę występujących nieprawidłowości i usprawnienie umiejętności już
posiadanych. Pozycja jest zaadresowana przede wszystkim do
nauczycieli-terapeutów, uczniów mających trudności w opanowaniu czytania
i pisania (dyslektycznych), oraz klas początkowych.
"Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu" są podzielone na 4 części:
Analiza i synteza mowy- faza przygotowująca do nauki czytania i pisania. Ćwiczenia w analizie mowy mają za zadanie uświadomienie dziecku, że w mowie ustnej i pisemnej są pewne składniki (zdania, w zdaniach wyrazy, w wyrazach sylaby, a w nich głoski, litery). Kolejny element łączenia spółgłosek z samogłoskami w sylaby staje się zaczątkiem procesu czytania i pisania;
Nauka czytania i pisania w oparciu o analityczno-syntetyczną metodę sylabową- poszczególne stadia metody sylabowej uwzględniają materiał wyrazowy bazujący na podstawowych literach alfabetu i postępują od nauki czytania i pisania prostych sylab, następnie krótkich o łatwej budowie wyrazów, do wyrazów długich, z grupami spółgłosek;
Głoski specyficzne języka polskiego- a w nim dwuznaki, zmiękczenia, zanik dźwięczności głosek;
Planowanie i programowanie pracy korekcyjno-wyrównawczej- zawarte są w tej części przykłady konspektów z różnych etapów zajęć terapeutycznych.
"Avatar" - nie, nie! Nie chodzi mi o film Jamesa Camerona, chociaż w pewnym stopniu jest on
powiązany z "moimi" Avatarami. Ale do sedna sprawy...
Dziś chciałabym Wam przedstawić program Voki.
Czym w ogóle jest Avatar?
Avatar to reprezentacja uczestników światów
wirtualnych. Dotyczy zarówno rzeczywistych ludzi uczestniczących za ich
pomocą w tych światach jak i postaci generowanych przez samo
oprogramowanie. Awatary są używane na forach dyskusyjnych, w grach komputerowych oraz rzeczywistości wirtualnej.
Dzięki nim dzieci mogą się zidentyfikować z innymi osobami. Mają możliwość wcielić się w różne postacie. Taka zabawa w Avatary ma szerokie zastosowanie w procesie nauczania. Uczniowie stają się bardziej kreatywni, rozwija się w nich wyobraźnia, są ciekawi nowych informacji. Dzięki Avatarom urozmaicamy lekcje. Można je zastosować jako ćwiczenia na rozumienie tekstu ze słuchu.
Stworzenie takiego awatara umożliwia nam aplikacja znajdująca się na stronie
www.voki.com– Tutaj nauczyciel może stworzyć siebie oraz swoich uczniów. Świetna Zabawa!
Mogą pojawić się na początku lekcji, jako rozgrzewka, w środku jako
element rozrywkowy, krótki test na rozumienie ze słuchu, na koniec
lekcji jako zagadka, jako zadanie domowe obowiązkowe. Może macie inne zastosowania tego narzędzia?
Wszystkich nauczycieli zainteresowanych zastosowaniem TIK w swojej pracy oraz dowiadywania się o nowościach czytelniczych dla klas I-VI gorąco zachęcam do odwiedzania bloga.
Mam nadzieję,że bardzo chętnie będą Państwo tu zaglądać. Postaram się jak najrzetelniej przekazać Wam moją wiedzę. Oprócz opisów poszczególnych programów będą też samouczki.
Program ABCya PAINT jest narzędziem do rysowania. Mamy wiele możliwości, aby wykonać swój obrazek. Można uzupełnić go balonami rożnymi kształtami, pieczątkami oraz postaciami. Jest to idealne narzędzie, gdy mamy chwilę czasu do wykorzystania z dziećmi.
Często, w zawodzie nauczyciela napotykamy na problemy z utrzymaniem ładu i dyscypliny na zajęciach. Dobrą lekturą opisującą, co robić w danej sytuacji jest książka pt. "Dyscyplina i kierowanie klasą", którą napisał Clifford H. Edwards. Oczywiście publikacja ta, nie jest dokonała, gdyż każde dziecko, przypadek jest inny i nie zawsze znajdziemy w niej odpowiedzi na wszystkie nurtujące nas pytania. Mimo to uważam, że warto ją przeczytać, gdyż
na pewno pomoże w niejednym przypadku.
Często zastanawiamy się jak ułatwić sobie pracę przy tworzeniu krzyżówek, które dzieci uwielbiają. Wspaniałym narzędziem do tego celu jest program Hot Potatoes. Jest to pakiet, za pomocą którego możemy tworzyć nie tylko krzyżówki, ale interaktywne teksty wyboru, rozsypanki wyrazowe, zadania z luką, ćwiczenia na dobieranie lub zdania krótkiej odpowiedzi.
Ćwiczenia w czytaniu i pisaniu. Poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych
